| Problema: | Se quiere calcular el salario neto de un trabajador con la siguiente informacion | |||
| JUAN PEREZ | JUANITA PEREZ | |||
| Salario basico: | $ 700000.0 | Salario basico: | $ 800000.0 | |
| Conclusiones: | $ 100000.0 | Comiaiones: | $ 100000.0 | |
| Horas extras : | $ 50000.0 | Horas extras : | $ 50000.0 | |
| Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | |
| Total de vengado: | $ 900800.0 | Total de vengado: | $ 1000800.0 | |
| Total sin auxilio de transporte: | $ 850000.0 | Total sin auxilio de transporte: | $ 950000.0 | |
| Aportes a cargo del empleado | Aportes a cargo del empleado | |||
| Salud: | $ 34000.0.000 | Salud: | $ 1000800.0.000 | |
| Pension: | $ 34000.0.000 | Pension: | $ 950000.0.000 | |
| Salario neto: | $ 832800.0 | Salario neto: | $ 952400.0 | |
| Aportes a la empresa | Aportes a la empresa | |||
| Salud(8,5%) | $ 72250.0 | Salud(8,5%) | $ 83300.0 | |
| Pension(12%) | $ 102.000 | Pension(12%) | $ 117.600 | |
| ARP(0,00522) | $4,437 | ARP(0,00522) | $ 5.116.00 | |
viernes, 23 de octubre de 2015
| Problema: | Se quiere calcular el salario neto de un trabajador con la siguiente informacion | |||
| JUAN PEREZ | JUANITA PEREZ | |||
| Salario basico: | $ 700000.0 | Salario basico: | $ 800000.0 | |
| Conclusiones: | $ 100000.0 | Comiaiones: | $ 100000.0 | |
| Horas extras : | $ 50000.0 | Horas extras : | $ 50000.0 | |
| Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | |
| Total de vengado: | $ 900800.0 | Total de vengado: | $ 1000800.0 | |
| Total sin auxilio de transporte: | $ 850000.0 | Total sin auxilio de transporte: | $ 950000.0 | |
| Aportes a cargo del empleado | Aportes a cargo del empleado | |||
| Salud: | $ 34000.0.000 | Salud: | $ 1000800.0.000 | |
| Pension: | $ 34000.0.000 | Pension: | $ 950000.0.000 | |
| Salario neto: | $ 832800.0 | Salario neto: | $ 952400.0 | |
| Aportes a la empresa | Aportes a la empresa | |||
| Salud(8,5%) | $ 72250.0 | Salud(8,5%) | $ 83300.0 | |
| Pension(12%) | $ 102.000 | Pension(12%) | $ 117.600 | |
| ARP(0,00522) | $4,437 | ARP(0,00522) | $ 5.116.00 | |
| Problema: | Se quiere calcular el salario neto de un trabajador con la siguiente informacion | |||
| JUAN PEREZ | JUANITA PEREZ | |||
| Salario basico: | $ 700000.0 | Salario basico: | $ 800000.0 | |
| Conclusiones: | $ 100000.0 | Comiaiones: | $ 100000.0 | |
| Horas extras : | $ 50000.0 | Horas extras : | $ 50000.0 | |
| Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | |
| Total de vengado: | $ 900800.0 | Total de vengado: | $ 1000800.0 | |
| Total sin auxilio de transporte: | $ 850000.0 | Total sin auxilio de transporte: | $ 950000.0 | |
| Aportes a cargo del empleado | Aportes a cargo del empleado | |||
| Salud: | $ 34000.0.000 | Salud: | $ 1000800.0.000 | |
| Pension: | $ 34000.0.000 | Pension: | $ 950000.0.000 | |
| Salario neto: | $ 832800.0 | Salario neto: | $ 952400.0 | |
| Aportes a la empresa | Aportes a la empresa | |||
| Salud(8,5%) | $ 72250.0 | Salud(8,5%) | $ 83300.0 | |
| Pension(12%) | $ 102.000 | Pension(12%) | $ 117.600 | |
| ARP(0,00522) | $4,437 | ARP(0,00522) | $ 5.116.00 | |
| Problema: | Se quiere calcular el salario neto de un trabajador con la siguiente informacion | |||
| JUAN PEREZ | JUANITA PEREZ | |||
| Salario basico: | $ 700000.0 | Salario basico: | $ 800000.0 | |
| Conclusiones: | $ 100000.0 | Comiaiones: | $ 100000.0 | |
| Horas extras : | $ 50000.0 | Horas extras : | $ 50000.0 | |
| Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | Auxilio de transportes: | $ 50800.0 | |
| Total de vengado: | $ 900800.0 | Total de vengado: | $ 1000800.0 | |
| Total sin auxilio de transporte: | $ 850000.0 | Total sin auxilio de transporte: | $ 950000.0 | |
| Aportes a cargo del empleado | Aportes a cargo del empleado | |||
| Salud: | $ 34000.0.000 | Salud: | $ 1000800.0.000 | |
| Pension: | $ 34000.0.000 | Pension: | $ 950000.0.000 | |
| Salario neto: | $ 832800.0 | Salario neto: | $ 952400.0 | |
| Aportes a la empresa | Aportes a la empresa | |||
| Salud(8,5%) | $ 72250.0 | Salud(8,5%) | $ 83300.0 | |
| Pension(12%) | $ 102.000 | Pension(12%) | $ 117.600 | |
| ARP(0,00522) | $4,437 | ARP(0,00522) | $ 5.116.00 | |
jueves, 30 de julio de 2015
domingo, 10 de mayo de 2015
viernes, 20 de marzo de 2015
DEJANDO ENTRAR LA LUZ DEL DÍA
NO HAY NADA COMO LA LUZ DEL DÍA
como bien saben quienes tienen la mala
suerte de trabajar en escritorios lejos de
una ventana. La sobre exposición a las luces
eléctricas brillantes causa estrés, mientras la
luz natural puede ayudar en la relajación.
Producir iluminación eléctrica por lo general
supone la quema de combustibles fósiles y la
emisión de dióxido de carbono, que causa el
calentamiento de la Tierra, pero la luz del día
no es contaminante, y es gratuita.
Ahora, una sencilla tecnología nueva –de
tubos solares– trae la luz
natural a los interiores lejos de las ventanas.
Refleja luz del día a través de una bóveda de
plástico transparente o vidrio fijada en un
techo. La bóveda luego la envía a través de un
tubo al cielo raso de la habitación que se
desea iluminar. Allí, la luz concentrada toca
un lente o un espejo que la difunde, esparciendo
la luz del día.
El tubo fue un gran éxito en Australia, donde
se produjo por primera vez comercialmente
en 1991, y luego se esparció a los Estados
Unidos de América, donde se utiliza en
escuelas y centros comerciales. Hoy día se
producen y se usan estos tubos solares de
la Argentina hasta China, de Guatemala a
Japón, de México a Polonia, de Rusia a los
Emiratos Arabes Unidos. La Organización
de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentación hasta ha considerado usar los
tubos en países en desarrollo para ayudar a la
micropropagación, empezando el cultivo de
plantas en cultivo tisular o cultivo de tejido,
que aumenta la cantidad de plantones.
Los tubos son fáciles de instalar, y son más
baratos que las pilas solares. En sus versiones
más avanzadas siguen la trayectoria del sol y
pueden bajar luz de más de 100 metros de
distancia.
La iluminación da cuenta de hasta un 50% del
consumo energético comercial y hasta un
20% del consumo industrial, de manera que
–además de mejorar el bienestar– esta
tecnología emergente podría hacer un considerable
corte en las emisiones de dióxido de carbono
¿se puede cambiar el tipo y tamaño de la letra en el procesador de texto blok de notas \?
R/ si
¿se pueden configurar las margenes en el procesador de texto blok de notas /?
R/si
¿se puede colocar color al fondo y al procesador de texto bloc de notas/?
R/ si
¿se puede cambiar el tipo y el procesador de letra de wordpad?
R/si
¿se puede cambiar el tipo y el procesador de letra de wordpad?
R/si
¿se puede colocar color al fondo y al texto en el procesador de texto Wordpad?
R/ si
¿se puede colocar imágenes al procesador de texto wordpad?
R/si
R/si
¿se pude colocar color y borde a las paginas de procesador de texto wordpad?
R/si
MICROSOFT WORD
¿Se puede cambiar el tipo y el tamaño de letra en el procesador de texto Microsoft Word?
R/SI
¿ ¿Se pueden configurar las márgenes en el procesador de texto Microsoft Word?.
R/ si
¿Se puede colocar color al fondo y al texto en el procesador de texto Microsoft Word?.
R/ si
¿Se puede insertar imágenes en el procesador de texto Microsoft Word?.
R/si
¿Se puede colocar color y borde a las páginas del procesador de texto Microsoft Word?. R/si
sábado, 14 de febrero de 2015
ACUERDOS PEDAGOGICOS
Estrategias evaluativas: talleres, consultas, tareas en clase y extra clase, Exposiciones, evaluaciones (orales y escritas), auto – evaluaciones, ensayos, actitudes, valores, aptitudes, desempeños cotidianos y Participación en clase. Además se tendrán en cuenta las Salidas al tablero, retroalimentacion de clases anteriores, Presentación de material de clase, Interés, comportamiento, dinamismo y preparación de temas para la clase.
Talleres resueltos en el equipo asignado y resueltos en su cuaderno, clasificando los pasos o rutinas para conseguir los resultados. Cuidado y aseo del computador y en general entrega ordenada del espacio ocupado; Disciplina al inicio, durante y al retirarse de clase
Compromisos del docente:
- Explicar los temas hasta que los estudiantes comprendan, siempre y cuando estén atentos y dispuestos a recibir dicha explicación.
- Buscar otros métodos para que el estudiante comprenda el tema en el que presenta dificultades, implementar diferentes estrategias de evaluación.
- Tanto talleres como prácticas experimentales, trabajos y exposiciones individuales y grupales pueden servir en algunas ocasiones como elementos de auto evaluación.
- Informar a los estudiantes su estado académico y comportamental y si es necesario elaborar actas de compromiso o exaltar a los estudiantes que se destacan por su excelente desempeño,
- Informar al asesor de grupo sobre novedades académicas o de comportamiento del grupo. Buscar recursos como monitores o acompañantes en su proceso académico para nivelarse con el grupo
Compromisos de los estudiantes:
- Cumplir con sus actividades escolares dentro y fuera de la institución y presentarlas en el tiempo asignado. (Actividades descritas en el punto 1 Estrategias evaluativas: Demostrar buen comportamiento al inicio, durante y al terminar la clase y cuidar los equipos y espacios que se ponen a su servicio. Mantener el aula limpia), entre otras.
Realizar autoevaluación honesta, consiente y responsable a partir del seguimiento de las notas y observaciones consignadas en el cuaderno de registro.
Pautas de trabajo: descritas en los puntos anteriores
Qué pasará si no se cumplen:
- Las tareas asignadas sólo podrán presentarse en la fecha acordada puesto que se hará corrección inmediata, para aquellos estudiantes que incumplan con la misma se asignará otro trabajo si ellos lo requieren, aunque con una valoración inferior, además de presentar la corrección de la anterior. El estudiante podrá presentar su tarea extraescolar únicamente hasta la próxima clase, pero su calificación será inferior a la nota máxima establecida por la institución DECRETO 1290 DE 2009 Sobre el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
- La escala de valoración del plantel será la siguiente:
SUPERIOR 4.6 – 5.0, ALTA: 4.0- 4.5,
BASICA: 3.0 – 3.9 INFERIOR: 1.0 – 2.9
· Si se trata de un taller que debe resolverse dentro de la ó (las) horas de clase, el estudiante deberá presentarse al profesor, el mismo día sí asistió a clases; o al día siguiente y con la justificación si no vino ese día a clases; para que el profesor le asigne un trabajo ya sea extraescolar o durante el descanso de esa misma semana. Cuando el estudiante falte al colegio debe presentar la correspondiente justificación (ausencia al colegio, actividad o reunión o representación a un evento dentro o fuera de la institución)
Pautas de trabajo: descritas en los puntos anteriores
- Los estudiantes cuentan con garantías para poder aprobar el año siempre y cuando su trabajo personal y/o grupal así lo evidencie.
Manejo de la disciplina: El docente
- Se llevará un cuaderno donde se registrarán y se firmarán las valoraciones comportamentales y académicas, especificando fecha, actores, hora y descripción del evento; esto para colaborar con detalles que pueden registrarse posteriormente en el observador del estudiante, con el propósito de no alterar el desarrollo normal de la clase.
- Los estudiantes no harán uso del celular durante la clase, podrán sus familiares dejar mensajes en secretaría cuando se trate de urgencias o calamidades domésticas
- Los educandos deben abstenerse de realizar otras actividades que no correspondan a la clase o de interrumpir el normal desarrollo de la misma.
- Con el propósito de conservar el entorno en óptimas condiciones (limpio, sin ruido y trabajo ordenado), los estudiantes inician cada período escolar con la nota de 5.0, y para mantener este valor al finalizar el bimestre, no deben hacerse acreedores a puntos que bajarán gradualmente su nota 5 décimas. Ejemplo (4.5, 4.0, 3.5 …)
Manejo de asistencia y novedades
El docente registrará en su cuaderno o diario de campo la inasistencia con o sin justificaciones
Modificaciones a los acuerdos pedagógicos después de leídos, copiados y analizados con el grupo: Los estudiantes acatan y están conformes con la metodología expuesta; Así como con las normas de disciplina y con la programación dada:
NORMAS DE LA SALA DE INFORMATICA
NORMAS DE INFORMATICA
Son las diferentes reglas que deben tener siempre en cuenta los estudiantes cuando asisten a las prácticas en la Sala de Informática de la Institución:
1. Se prohíbe ingresar al salón de Informática con bolsos o maletines.
2. Ingresar y salir del salón de Informática en forma ordenada, sin emitir gritos extemporáneos, llamados en voz alta, silbidos o golpes.
3. Evitar ingerir alimentos, ingresar envases y arrojar basuras en el salón.
4. Respetar la asignación de equipos y compañeros de trabajo que el profesor determine.
5. Reportar cualquier anomalía en su puesto de trabajo antes de iniciar actividades.
6. Esperar las indicaciones que el profesor haga respecto a las actividades a desarrollar.
7. El servicio de Internet está dedicado a la consulta de información y a investigación. No se puede acceder a páginas de contenidos xenófobos, pornográficos, satánicos, etc.
8. Ejecutar las rutinas de encendido y apagado correcto de los equipos.
9. No se pueden utilizar programas ajenos a los instalados sin autorización previa.
10. Evitar cargar aplicaciones o programas de computador no especificados por el profesor para la sesión de trabajo.
11. Utilizar los recursos del salón en forma racional compartiéndolos con otros usuarios.
12. Dejar su puesto de trabajo en orden y recoger todas sus pertenencias.
13. Aplicar las normas de salud, ergonomía y seguridad industrial necesarias para el trabajo con los computadores.
14. Responder por daños y perjuicios con pleno conocimiento de causa, que sus acciones u omisiones ocasionen a personas, equipo y enseres del salón de Informática.
15. Velar por la conservación y mantenimiento de los equipos del aula de Informática.
16. Utilizar chats, IRC y programas de comunicación en tiempo real, sin la debida autorización y sin la presencia del profesor.
17. Crear grupos en las diferentes redes sociales que lleven el nombre del colegio sin debida autorización, ni suplantar la identidad de un compañero o difamarlo a través de estos medios.
18. Ejecutar juegos de computador de cualquier tipo, sin la debida autorización y sin la presencia del profesor. Esto aplica también para juegos en línea o en Red.
19. Descargar o reproducir archivos de video o audio, sin la debida autorización y sin la presencia del profesor.
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