ACUERDOS PEDAGOGICOS
Estrategias evaluativas: talleres, consultas, tareas en clase y extra clase, Exposiciones, evaluaciones (orales y escritas), auto – evaluaciones, ensayos, actitudes, valores, aptitudes, desempeños cotidianos y Participación en clase. Además se tendrán en cuenta las Salidas al tablero, retroalimentacion de clases anteriores, Presentación de material de clase, Interés, comportamiento, dinamismo y preparación de temas para la clase.
Talleres resueltos en el equipo asignado y resueltos en su cuaderno, clasificando los pasos o rutinas para conseguir los resultados. Cuidado y aseo del computador y en general entrega ordenada del espacio ocupado; Disciplina al inicio, durante y al retirarse de clase
Compromisos del docente:
- Explicar los temas hasta que los estudiantes comprendan, siempre y cuando estén atentos y dispuestos a recibir dicha explicación.
- Buscar otros métodos para que el estudiante comprenda el tema en el que presenta dificultades, implementar diferentes estrategias de evaluación.
- Tanto talleres como prácticas experimentales, trabajos y exposiciones individuales y grupales pueden servir en algunas ocasiones como elementos de auto evaluación.
- Informar a los estudiantes su estado académico y comportamental y si es necesario elaborar actas de compromiso o exaltar a los estudiantes que se destacan por su excelente desempeño,
- Informar al asesor de grupo sobre novedades académicas o de comportamiento del grupo. Buscar recursos como monitores o acompañantes en su proceso académico para nivelarse con el grupo
Compromisos de los estudiantes:
- Cumplir con sus actividades escolares dentro y fuera de la institución y presentarlas en el tiempo asignado. (Actividades descritas en el punto 1 Estrategias evaluativas: Demostrar buen comportamiento al inicio, durante y al terminar la clase y cuidar los equipos y espacios que se ponen a su servicio. Mantener el aula limpia), entre otras.
Realizar autoevaluación honesta, consiente y responsable a partir del seguimiento de las notas y observaciones consignadas en el cuaderno de registro.
Pautas de trabajo: descritas en los puntos anteriores
Qué pasará si no se cumplen:
- Las tareas asignadas sólo podrán presentarse en la fecha acordada puesto que se hará corrección inmediata, para aquellos estudiantes que incumplan con la misma se asignará otro trabajo si ellos lo requieren, aunque con una valoración inferior, además de presentar la corrección de la anterior. El estudiante podrá presentar su tarea extraescolar únicamente hasta la próxima clase, pero su calificación será inferior a la nota máxima establecida por la institución DECRETO 1290 DE 2009 Sobre el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
- La escala de valoración del plantel será la siguiente:
SUPERIOR 4.6 – 5.0, ALTA: 4.0- 4.5,
BASICA: 3.0 – 3.9 INFERIOR: 1.0 – 2.9
· Si se trata de un taller que debe resolverse dentro de la ó (las) horas de clase, el estudiante deberá presentarse al profesor, el mismo día sí asistió a clases; o al día siguiente y con la justificación si no vino ese día a clases; para que el profesor le asigne un trabajo ya sea extraescolar o durante el descanso de esa misma semana. Cuando el estudiante falte al colegio debe presentar la correspondiente justificación (ausencia al colegio, actividad o reunión o representación a un evento dentro o fuera de la institución)
Pautas de trabajo: descritas en los puntos anteriores
- Los estudiantes cuentan con garantías para poder aprobar el año siempre y cuando su trabajo personal y/o grupal así lo evidencie.
Manejo de la disciplina: El docente
- Se llevará un cuaderno donde se registrarán y se firmarán las valoraciones comportamentales y académicas, especificando fecha, actores, hora y descripción del evento; esto para colaborar con detalles que pueden registrarse posteriormente en el observador del estudiante, con el propósito de no alterar el desarrollo normal de la clase.
- Los estudiantes no harán uso del celular durante la clase, podrán sus familiares dejar mensajes en secretaría cuando se trate de urgencias o calamidades domésticas
- Los educandos deben abstenerse de realizar otras actividades que no correspondan a la clase o de interrumpir el normal desarrollo de la misma.
- Con el propósito de conservar el entorno en óptimas condiciones (limpio, sin ruido y trabajo ordenado), los estudiantes inician cada período escolar con la nota de 5.0, y para mantener este valor al finalizar el bimestre, no deben hacerse acreedores a puntos que bajarán gradualmente su nota 5 décimas. Ejemplo (4.5, 4.0, 3.5 …)
Manejo de asistencia y novedades
El docente registrará en su cuaderno o diario de campo la inasistencia con o sin justificaciones
Modificaciones a los acuerdos pedagógicos después de leídos, copiados y analizados con el grupo: Los estudiantes acatan y están conformes con la metodología expuesta; Así como con las normas de disciplina y con la programación dada:
